北京外国语大学以“五个坚持”推动本科教育高质量发展米兰体育- 米兰体育官方网站- 世界杯指定投注平台
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做好《习谈治国理政》多语种版本进高校、进教材、进课堂工作,牵头编写“理解当代中国”系列11个语种45部教材,连续举办“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛,赛题涵盖习新时代中国特色社会主义思想核心内容,引导学生讲好中国故事,提升国际传播能力。制定本科学生“五育并举”综合素质评估实施方案,将体育、美育、劳育纳入培养计划和课程方案,建设美育和劳育中心,通过“歆艺北外”“歆苗计划”“校长下午茶”“五育并举成果分享大会”等品牌活动,促进学生全面发展健康成长。创新打造“故事育人”模式,邀请知名学者、驻外大使、朋辈代表等讲好家国故事和成长故事,激励学生将个人成长融入国家需要,让“强国有我”的信念在心中深深扎根。持续开展“沿着的足迹”“重走长征路”“校史寻根”等红色教育实践,教育引导北外学子厚植爱党爱国情感,让红色基因、革命薪火代代传承。
坚持推动教育教学改革。加强通识教育建设与资源共享,联合清华大学等兄弟高校实现通识课跨校互选,创新通识教育体系,分层分步推动通识课程与数字化融合,加强在线开放通识课和虚拟仿真实验教学通识课建设,满足多场景通识教育需求。高度重视教材建设,成立教材处,坚持“强优”“补短”“填空”原则,组织建设区域国别学、非通用语专业、通用语专业系列教材等,出台《数字教材建设方案》,“大中小学外语教材研究基地”入选国家教材建设重点研究基地,编写的多部教材获评全国优秀教材。推动外语教育数字化转型,发起成立中国高校外语慕课联盟,发布学校《人工智能建设方案》,推出校内“外晓通”人工智能问答平台,批量建设智慧教室,促进人工智能与教育教学深度融合。近年来多项成果获国家级教学成果奖,其中“多语种人才全球胜任力培养的北外模式”获高等教育(本科)国家级教学成果一等奖。
坚持培养拔尖创新人才。开设101个外语类专业,涵盖中国所有建交国家官方语言,响应国家非通用语种人才培养要求,实施“101工程”,大力推进通用语种卓越计划和非通用语种振兴计划,实现人才培养与国家需求的有效对接。创新复合培养模式,打破学科专业壁垒,实施“外语专业+非外语专业”复合型多语拔尖人才培养计划,设立“德语+大数据管理与应用”“俄语+大数据管理与应用”双学位复合型人才培养项目,开设新华社“多语种国际新闻传播”实验班,培养具有跨学科复合能力的高端人才。深化跨校联合培养,推动外语专业与中国人民大学国际新闻传播专业、中国政法大学法学专业、北京理工大学信息管理与信息系统专业、中央财经大学金融学专业开展联合培养,充实育人资源。开辟全球治理人才培养特区,成立国际组织学院,建设“全球治理卓越本科生平台”,创新实施“双导师制”,学业导师指导学术规划与科研融入,实践导师聚焦职业发展与综合素质提升,实现个性化培养。优化贯通机制,设置“多语种+区域国别研究”本科直博项目,强化国家急需战略人才培养。
坚持加大育人资源投入。强化招培就联动,贯通“招生、培养、就业、管理、服务”全过程,打通“三全育人”最后一公里。实施“一带一路”外语专业综合评价招生计划,覆盖全国所有省份,培养急需语种人才,为“一带一路”建设提供重要的人才支撑。加强培养过程监测,定期更新培养方案、优化教学大纲,严格学业预警,综合分析转专业情况,动态调整各本科专业发展定位、资源投入和招生名额分配。设立赴外交流奖学金,通过校际交换、跨国联合培养、暑期国际小学期、海外实习等方式,保证学生在读期间100%参与出国学习研修,实现学生全球培养。大力支持创新创业,近年来立项创新创业训练计划500余项,精细做实就业指导帮扶,大力建设一流就业指导名师工作室,形成“服务国家战略急需有导向、有路径、有派出”的工作局面。优化管理服务体系,每年为学生办好“十件实事”,实现5G网络校园全覆盖,建设学生书吧,丰富图书馆全球特色馆藏资源,翻修体育场、网球场等,打造“国际、人文、绿色、智慧”的校园环境,形成促进学生成长成才的良好氛围。
坚持拓展多维育人路径。合作推进协同育人,联合近百家单位签订战略合作协议,通过共建创新中心、建立实习基地等方式,加强学生实践学习。办好社会实践品牌,开展“歆语工程”活动,鼓励学生参与中小学英语师资培训和支教帮扶工作,18年来累计派出3000多名志愿者,直接受益人群达8.5万余人。发挥学校多语言服务中心作用,引导学生积极参与北京冬奥会和冬残奥会、杭州亚运会、“一带一路”国际合作高峰论坛等活动志愿服务,在国家重大活动服务保障工作中贡献青春力量。充分利用新闻网、官微、多语种网站、网络文化工作室等平台,选取开学典礼、毕业典礼、实习招聘、校园生活等学生关切的热点,推出优质创意短视频,切实增强学生情感认同和价值认同。组织开展学生海内外实践活动,“全球文明与青年责任”项目派出多支团队前往多个国家和地区,开展深度调查研究,“中国边疆周边万里行”活动深入中国边疆地区及周边邻国,引导学生在行走中深化国情认知,以专业实践服务国家需要,擦亮新时代青年精神底色。


